【热点新闻】?“继红事件”今日竟反转刷屏省教育厅“支招”!

2019-11-27 10:05

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  近日,一篇《给哈尔滨继红小学领导的公开信》以迅雷不及掩耳之势迅速刷屏!家长在信里直指继红小学哈西一校区一年级某班班主任师德问题,称其多次殴打、辱骂、花式罚站该班级学生陈某某。

  凌晨2点左右,南岗区连夜召开专题会议,并发布处理决定:哈市继红小学校长、副校长降级,主任免职!

  本以为此事到此风平浪静,没想到,今天上午事件却发生惊人逆转,一张披露“继红事件”的截图,又刷爆朋友圈!

  哈市教师:一早上,朋友圈被刷屏了,简直赶上王宝强离婚事件了,震动了哈尔滨千家万户。唉,不知道是社会的进步还是教育的悲哀!

  我为师,也为家长。我感谢我的家长理解我,也支持我的工作。我必怀揣感恩,满怀去培育我的学生们健康成长!我更感谢我孩子的老师,是因为你们的无私付出,该批评就批评的行为,让我的孩子改掉一个又一个坏习惯,越来越优秀,我也为她自豪!孩子优秀了,家长未来必然幸福感倍增。

  然而,评论网古人云,人之初性本善,性相近习相远。习惯好与坏决定孩子能否有成就的主要因素。好习惯成绩优秀的孩子!而好习惯,往往是约束出来的,约束就是不舒服。不舒服就会有矛盾,矛盾就是现阶段的主要教育问题!反馈到孩子身上,可怜的一代人啊!

  哈市教师:“继红事件”不断发酵,思考最多的一个问题就是:这个社会大环境中的导向绝对是极大的问题!老师太难做了!

  事情是两面性的。老师固然有错,孩子就没错吗?家长就没错吗?家长不简单,文风犀利,如今把管熊孩子这样的事闹的沸沸扬扬,不知道伤了多少教育工作者的心!

  现在的孩子打不得、骂不得、罚不得,得哄着、得供着中国式家长的悲哀就是总看自己家孩子最好,不去引导孩子敬畏老师、爱老师,而是肆意妄为的伤害老师、诋毁老师!相信总有智者,一声叹息

  哈市教师:真的非常抱歉,作为老师,难以让所有家长都满意。但请你相信:从前,现在,将来,他们都在尽心尽力......

  家长社会向“神”一样的要求老师,可又有谁去理解老师每天的辛劳,你们家就一个“皇帝”天天在教育孩子问题上家人鸡飞狗跳的,班主任老师每天面临五六十个“小皇帝”她们的工作多难,每天都过着“走钢丝”的生活,每时每刻都小心翼翼,就这样经常让那些爱挑刺的家长状告,掉进深渊!

  哈市教师:一件事情的发生都有着必然的原因。任何问题都存在着两面性,但究其根本还是老师太年轻家长太心疼孩子,两方面都没进行良性的沟通,矛盾在不断的激化,孩子夹在中间的日子肯定不好过。

  我上个星期也善意的批评了一位女同学,她平时比较优越,对于我的批评表面认错,心里确是怨气十足。结果家长听了孩子的话,对于我的批评可能有了一些误解,找人递话。

  我当时真是感到无比的委屈但更多的是气愤。但她的班任是位很有责任心很有经验的老师,和家长的沟通能力也很强,事情经过她的沟通化解,误会解开了。

  昨天这个女孩终于带了工具认真的画画了,我走到她的面前两次都在想应不应该指导她一下,第三次我终于握住她的小手帮她一笔笔的修改。

  我想这时,孩子和我之间不存在任何的鸿沟,我还是她的老师,她还是我的学生,她会理解老师,老师也会一如既往的对待她。

  说句客观也是心里话。虽然人们对这一事件多有不满的感言,甚至是愤怒,但还是认为社会上不宜过于放大这件事情。请相信,这仅仅就是一个特例,绝大多数的教师都把汗水和爱心奉献给了孩子们。

  犯错的毕竟是一个年轻的教师,我们在严厉批评她的同时,还要给予她改正错误的时间和机会,让她能以焕然一新的姿态重新站在讲台上。

  很多时候,由于家长对自己孩子爱的太深太过,以至对老师身上出现的一点点闪失,也都视为是可忍孰不可忍。在老师和家长之间,许多对立情绪都是因此产生的。

  理解和沟通,永远都是解决问题的正解。同时,我们还要必须接受一个现实,即在全社会整体大环境的浸染下,任何冀望老师能跳出三界外,成为远离尘世烟火的圣人的想法,都是对老师的苛刻要求,也是脱离现实的幼稚行为。[微笑]

  哈市家长:在当下这个父母舍不得管,老师学校不敢管,外人不方便管的畸形教育下,老师愿意顶着被处分、被下课的风险去对你谆谆善诱,那是怎样的真诚善良、认真负责呀?

  所以请大众相信还有那么多每天兢兢业业,为每个孩子默默付出,默默奉献的老师,在尽职尽责做到最好。

  网上曾流行那么一段话:老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴,退步而着急,满怀期待,助其成才,舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。

  可是,有时从新闻中看到,仅仅因为孩子在学校受到委屈,便有家长到学校找老师的麻烦,甚至大打出手。

  我们不能否认教师群体中,有极个别的老师会存在一些问题,他们也应该受到相应的惩罚。不过,我们切莫将敌对与仇视的眼神对准所有老师。尤其是家长,应该与老师团结与协作起来,才能让家校和谐,才能让学生真正受益!

  作为父母,你是否有过因为孩子在学校磕碰而火冒三丈的经历呢?感谢,你没有马上拿起手机就让老师给个说法。

  我佩服你身为人母却又处变不惊的态度!你了解自己照顾一个孩子已是含辛茹苦,学校老师管理四五十个孩子确实不易!

  抛开老师这一头衔,她们有的刚从大学校园走出来,有着教育孩子的热忱,也有稚气未脱的经验不足。而且老师不可能时时刻刻都盯着你的孩子照顾。老师也不可能事无巨细地帮你的孩子打理得井井有条!

  校园磕碰,人之常情,那是孩子在成长;老师疏忽,在所难免,我想绝大多数老师已经尽力!谢谢你这么谅解老师们......

  正是这些不一致,加大了老师工作的难度。老师们其实真的在寻找各种各样的方法,努力让每一位家长满意。

  可他们是人,也没有魔法女王赐予的魔法棒,仅靠一己之力周旋于各种事情之间,做到游刃有余那是非常难的啊!

  真的非常抱歉,作为老师,难以让所有家长都满意。但请你相信:从前,现在,将来,他们都在尽心尽力......

  或许有一天,她们没有第一时间回复你的微信,请不要埋怨,可能是她们正在上课或是忙碌,没有将手机随身携带;

  知道吗,她们和你一样不希望孩子受伤;家校矛盾不可避免,但并不是不可调节,请家长们相信沟通的力量。

  多数家长不愿意和老师进行沟通,认为老师请家长就是在“没事找事”。特别是当孩子因为犯错被请学校时,很多家长便以“工作忙”、“常出差”等为借口。这样的沟通障碍不利于家长与老师共同努力帮助孩子成长。老师每天接触孩子的时间比家长要长,家长应积极配合老师、主动走进老师,这是与老师进行有效沟通的关键。

  如果学生与老师发生了冲突,家长在了解事情经过时,往往需要通过学生的转述。或许,学生在转述事实时,会存在一些偏差,使家长对老师的行为产生了误解。

  身为家长一定要承认,学生处于身心发展阶段,思想尚不成熟,对于事情的态度认知可能存有偏颇。可是家长作为心智成熟的成年人,应该理性对待,切勿偏听偏信。尤其是单听孩子一面之词就怒气冲冲跑到学校找老师理论甚至大打出手,绝非解决问题的态度。

  孩子是家校间的纽带,家长与老师的主要沟通内容就是孩子在校期间的表现。每位教师都希望自己的学生能够不断进步、成长,所以在有限的沟通时间里,但凡是负责任的老师,势必会着重向家长反映孩存在的问题。

  遗憾的是,有些家长,对孩子过于溺爱,只看得见孩子的优点,却听不得别人的批评。所以面对老师指出的问题,总要给孩子的错误找到理由,对老师的判断不以为然。殊不知,您的借口虽然呵护了孩子的情绪,保存了您作为家长的颜面,但却使您的孩子痛失了变得更优秀的机会。

l来源:未知  作者:admin

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