英语考试质量分析

2020-07-04 10:23

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    评论网：英语考试质量分析

英语终止大学和外国语实验学校联合金昌命题质量研究。在与总体目标的英语课程标准和课程改革行旨在利用我们学校的各年级牛津小学英语教材，掌握目标的知识来达成书面调查，希望能引导忠实地反映学生的综合能力运用的语言，和良好的教学关，而教学的老师得到的反馈，所以对自己的教学行为进行反思的成功和失败，并及时调整，促进教师的所有级别，以提高教育教学水平，教学的未来，学习发挥不错，对指导。
    2、命题原则进行本次社会调研的试卷在注重理论基础的同时，又增加了企业部分可以拓展题，其目的就是在于考查学生学习运用网络语言的灵活性、实践性。坚持中国面向全体，落实“双基”，联系实际，灵活应用。3、试卷难易度分布简表基础教育知识经济综合管理知识更加开放不断拓展80％15％5％从试卷分布变化情况看，全卷试题覆盖面广，强化对基础专业知识、基本技术技能的考核，又重视培养学生提高综合利用语言运用自己能力的考察，难度适中。试卷分析市场调研试卷分听力、笔试两个重要部分，各占30％和70％。试卷在所考查的知识服务范围、题型设计、各类题型所占比例、能力建设要求等方面，基本方法符合我国小学数学英语课堂教学的大纲要求，学生均能在法律规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语作为基础会计知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语国家综合实践运用思维能力，基本能对学生的读、写水平做出一些比较客观的评价。1、试题紧扣《课标》，重视幼儿语言环境知识和生活结合实际的联系。英语培训课程质量标准指出，学生的听说读写技能应该及时得到均衡的发展，高年级学生在读写发面要进一步加强，这在试题形式上有较好的体现。四个年级的试题都照顾到了很多学生的实际控制能力，着重于基础学科知识的考察，从词到句再到篇的理解，从听、理解、认读等方面提供全面考察了解学生的基础知识掌握这种情况，比较采用科学地考察了学生之间是否能在正确的的语境中正确选择使用英语的能力。
    2，在灵活，知识面广的形式问题，有层次。听力测试部分，专注于发现和语言的学生获取信息在适当的环境下理解，我们强调学生的主观认识和实际应用水平，而且在与学生的发展的基本规律的认知发展。书面问题，评估照顾的基础知识到各个层面，辨音单词，短语翻译的学生，写句子和句子回答问题，该同学轻松轻松得分失分，而且还仔细观察，使知识的基础上，学生老师专门掌握情况。调查结果，学校第三，第四，第五和第六年级学生22班894名学生，24.2％优良率，88.7％的合格率，各项指标都低。与以往相比，学生之间的差距开始缩小，低分群开始减少，整体情况有所好转，但班级仍然很高，仍然有大量的失败组，整体仍然需要进一步加强。 1，基本知识和基本知识，以实现较到位。学生可以理解简单的问题和答案，可以区分字母的发音明显的不同发音，可以使用简单的日常用语，正确理解简单的故事和随笔等。在教学中的特定单词，教师对加强记忆的要求的话引起了更大的重视。此外，教师培训和学生的听说过相当大的努力的听说能力一直比较理想的发展。在听的判断，选择，答案等问题，学生得分更高。 2，四个基本技能的发展不够均衡，全面。外语学习听，说，读，四种技能全面发展的过程中写的过程。发音，词汇和语法学习这些技能在学习过程中逐步掌握。对于老师听，说，读，写的训练，开展不均衡。分析和对学生的情况建议卷面

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